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一陣子適應下來諭和小朋友之間相處，雖然較熟悉但也擦出了不少的火花。
常常聽見小朋友大聲呼喊諭的聲音，一會兒請諭交出玩具一會兒又是請諭不要破壞，
這時諭仍感到一頭霧水的問我：阿姨為什麼他們不和我玩？
這時我安慰諭並要他在一旁看看別人怎麼玩，再請諭自己向小朋友表達想加入大家的意願，並讓孩子們自己向諭說出不和諭玩的原因，一群孩子們雖然都是在牙牙學語，但是你一言我一語的表達，當時情形也道出了孩子們之間的互動。
經過了幾次挫折被拒絕，諭似乎也開竅了，動作也顯得較溫柔，學會觀察不莽撞，懂得照顧自己及別人的安全，而現在常常聽到諭對小朋友說'：借我玩好嗎''?
有時給個機會讓孩子自己說清楚，對於闖禍的當事者會有更實際的幫助，這並不亜於大人們的道德勸說呢。
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