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這幾天引導孩子們顏色認知，除了教具積木等可以利用還有許多關於顏色認知方面

 

的遊戲書籍他們也很喜歡，尤其是這套書籍共有四本〈數字形狀、顏色空間、英文字母、相反對應〉

 

內容不僅是認知而已，利用書本中的題形可以玩數一數、找一找、念一念、唱一唱。

 

這本遊戲書孩子們正要找出題示中的日常生活用品躲在故事情境圖的什麼地方？

 

玩的過程中可以認識顏色也可以訓練觀察能力，對這幾個孩子的年齡層剛好合適

 

有點趣味又有些難度刺激孩子們想重複玩的興趣。

 

而這樣的課程也適合作團體引導，藉由年紀稍大的孩子敏銳的觀察力引導

 

較小的孩子對於遊戲的認知及瞭解，我所需要孩子們理解的過程也會事半功倍。

 

這幾次遊戲中霓霓年紀最大所以最會尋找答案，

 

當然也不能只有讓他獨領風騷，霓霓找完後會讓較小的孩子遵循姐姐的模式再找一次

 

他們也同樣會有成就感。真的無法理解的孩子我會握住他的手帶領一起尋找鼓勵孩子們的主動性。

 

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